Гра в математику вдома допомагає в школі

Anonim

Чи можуть щось зробити батьки, щоб допомогти дітям оздоровитись у школі з математики? Можливо, так, але не те, що можна було б очікувати. Не дивлячись на них для домашніх завдань марно - адже це ризикує отримати зворотний ефект, особливо якщо тато чи мама не дуже зручні з цифрами. Хоча засіб може бути простим: провести час, граючи з ними трохи в математику, використовуючи планшет і додаток.

Читайте і рахуйте. Якщо сім'ям досить зрозуміло важливість читання дітям з раннього віку (навіть якщо це не завжди перекладається на практиці), щоб сприяти розвитку їхніх мовних навичок, є менше свідчень про те, як батьки могли допомогти у навчанні вважається складним для досконалості.

Image Домашнє завдання, який стрес! |

Кілька досліджень показують, що, хоча існує спадковий компонент так званого "математичного інтелекту" та "просторового", вхідні дані, отримані в шкільному середовищі та вдома, також багато рахуються і сприяють - позитивно чи негативно - успіху в навчанні в цій дисципліні,

Дослідження, опубліковане в Science, - один з перших прикладів експериментально перевіреної домашньої діяльності, яка, здається, працює. Хороша новина полягає в тому, що навіть ледачий батько не вимагає надмірних зусиль: навіть години гри на тиждень вистачило б для покращення результатів дитини, яка починає початкову школу.

Mathophobia. Тривожність багатьох дорослих до математики є усталеним фактом: для її опису було введено також термін "матофобія". Автори дослідження з Чиказького університету вже показали в попередніх дослідженнях, що батьки можуть легко передати це своїм дітям, особливо коли вони приходять і допомагають їм виконати домашні завдання.

Ставлення та твердження, такі як "не хвилюйся, мене теж не приносять до математики", можна передавати дітям, підсилюючи їх у переконанні, що це важкий предмет, в якому "за своєю природою" є ті, хто хороший, і хворі.,

перед сном. Для нового дослідження дослідники набрали зразок майже 600 сімей, батьків та дітей першого класу в 22 школах району Чикаго. Їхній групі, більшості, на початку навчального року було призначено iPad з додатком з математичної теми, який називався Bedtime Math (математика перед сном). Іншій групі було надано навчальну програму, яка стосувалася не математики, а читання та розуміння текстів. Потім сім'ї залишалися вільними грати на волі протягом навчального року, тоді як дослідники мали можливість перевірити кількість часу, який вони витратили на його використання.

Image В Інтернеті є безліч додатків і невеликих рекреаційно-навчальних програм також італійською мовою, таких як TuxMath, який пропонує підвищення рівня складності (від дитячого садка до середньої школи) і може використовуватися на комп’ютерах навіть без установки (див.). |

Дуже мало. Результат: серед дітей, які використовували програму з математичного предмету разом із батьками, результати з цього предмету в школі наприкінці навчального року були явно кращими. Коли батьки розважали своїх дітей протягом обмеженого часу, навіть лише години на тиждень, намагаючись вирішити невеликі проблеми за кількістю та формами, різниця в школі була помітна.

Чим більше часу було витрачено, тим більше прогресу було досягнуто. І, щоб показати, що саме міркування разом на числові теми, а не загальний час, проведений з батьками, роблячи щось, діти з додатком, присвяченим читанню, не мали конкретних удосконалень у математиці. Цей інструмент, на думку дослідників, може бути ідеальним для батьків, яким незручніше з дисципліною: невеликі зусилля, які окупаються хорошими результатами.